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jueves, 11 de abril de 2013

Publicidad engañosa

Terminamos ya los materiales oficiales de la Junta de Andalucía para Griego, con el último tema de la última unidad de 2º de Bachillerato. Trabajo laborioso, gratificante, sí, pero nada reconocido, pagado mal y tarde. Javier Almodóvar y yo misma lo hemos hecho lo mejor que hemos podido, y espero que sea bueno. Está a vuestra disposición, decirlo sobra.

A veces nos hemos colado. De ahí el título de la entrada. No me digáis que, después de leer mi exégesis de la obra de Apolonio de Rodas, no van a salir todos los alumnos disparados a comprar un ejemplar (para su decepción profunda, que dice Javier, pero lo mismo pasa con los maravillosos productos que nos venden a diario por la tele...):

J.W. Waterhouse: Jasón y Medea
Apolonio  de Rodas nació en Alejandría aunque, como su sobrenombre indica, pasó una parte importante de su vida en Rodas. Fue discípulo de Calímaco, y probablemente sucedió a Zenódoto en la dirección de la biblioteca de Alejandría y, por tanto, como preceptor del príncipe heredero, en este caso Ptolomeo III Evergetes.

No se sabe bien el motivo del cese o renuncia de Apolonio a este cargo, pero sí que tras el hecho se estableció en Rodas y ocupó su lugar Eratóstenes. Hay noticias, no del todo fiables, de diferencias con Calímaco. lo cierto es que en Rodas fue extraordinariamente bien acogido y sus obras gozaron de un enorme éxito. 

Las Argonáuticas, su principal obra, cuenta la historia de las aventuras de Jasón y sus compañeros en busca del Vellocino de Oro.


El poema no cuenta la leyenda en su totalidad: comienza con la partida de Jasón desde Yolcos y termina cuando regresa con la preciada piel, objetivo del viaje. 

Omite así los antecedentes de la expedición: las desgracias sufridas por el rey Atamante y sus hijos, Frixo y Hele, que el carnero de vellón de oro transportó hasta la Cólquide. Tampoco explica el origen mismo del toisón, ni el matrimonio de Frixo con Calcíope, hija del rey Eetes. O la infancia de Jasón, su exilio y su regreso a Yolcos, siendo ya adulto. 

Concluye también bruscamente cuando Jasón retorna con Medea. La muerte de Pelias, la huida de la pareja a Corinto, la tragedia que pone punto final a la historia son hechos que ya no figuran en la narración de Apolonio. ¿Quería un final feliz? 

Aunque se trata indudablemente de un poema épico, y Apolonio toma como modelo literario a Homero, hay bastantes diferencias en su tratamiento del material mitológico. De hecho, se asemeja más a Virgilio (La Eneida) que al legendario autor ciego. 

La leyenda es anterior a las contadas por Homero en La Ilíada y La Odisea, y debía haber ya bastantes obras escritas sobre ella cuando Apolonio escribió Las Argonáuticas. Eso le permitió sin duda elegir entre las versiones y variables que juzgara más interesantes. Por ejemplo, siempre escoge las versiones menos desagradables de un hecho: Medea se limita en Las Argonáuticas a contemplar la muerte de su hermano Apsirto, en lugar de asesinarlo con sus propias manos. 

No recoge una tradición oral: es un esfuerzo de investigación. Ha de reunir un conjunto de datos míticos y legendarios quizá difuminados por el tiempo, perdidos en mil pequeñas historias de poblaciones costeras, a través de noticias locales, de viajeros, trabajos de geógrafos... para reconstruir esa leyenda multiplicada por la imaginación pero dividida por su extensión en el espacio y en el tiempo. 

Era una historia tan atractiva como lo fue la Guerra de Troya o como fueron las navegaciones de Odiseo. Pero no había un canto que la recogiera. Apolonio no se limitó a contar una historia lineal: la rodeó con una serie de episodios y acciones secundarias que, aparte de modernizar la obra literaria, le proporcionan un interés adicional. Dan emoción a una aventura que de por sí es apasionante, acentuando peligros, describiendo paisajes y costas con términos exactos a su propósito de mantener la atención de un lector ya muy interesado. Porque no podemos imaginar a los receptores de esta epopeya tardía como a los oyentes de las de Homero, paralizados de expectación en sus palacios. Es otro tipo de público, que escucha una lectura colectiva en círculos expertos, o la realiza personalmente en la intimidad de un hogar de clase alta. 

Ese interés podía verse acrecentado por la mayor humanidad de los héroes, que la persona normal pensaría emulables: Jasón es un hombre casi corriente (cualquiera que lea la leyenda lo puede apreciar: carece de poderes, carece de un valor especial: Medea es la que resuelve todo). En el libro tercero, la descripción de la creciente pasión de Medea por Jasón es memorable. Hay profundización psicológica en el retrato de Medea: algo que nunca se dio en los poemas homéricos, de personajes magníficos, pero incuestionables, en su bondad o en sus vicios. 

Los dioses no interactuan con los seres humanos de la misma manera, acciones paralelas en mundos paralelos, como en los poemas homéricos. Los dioses permanecen a una distancia de dioses, como corresponde al tratamiento de la religión en el helenismo, racionalizada y alegórica. 

Por último, la obra es bastante más breve que las epopeyas de Homero: en total unos seis mil versos.     

lunes, 28 de mayo de 2012

Arte en la calle

Madrid bulle de gente y ambiente. Buscando ganarse la vida en estos tiempos difíciles, proliferan los artistas callejeros. Entre ellos, los mimos. Las personas que se disfrazan, que pintan su piel para parecer estatuas, cada vez derrochan más imaginación conforme aumenta su número. La competencia es grande y es preciso agudizar el ingenio para atraer la atención de los viandantes en estos tiempos difíciles.


Ayer, junto a la galería Thyssen, vi el mimo que más me ha entusiasmado, y los he visto geniales: una persona representando un grupo de dos gemelos sepultados en Pompeya por las lavas del Vesubio, circunstancia prolijamente explicada en un cartel junto al mimo. El artista tuvo que renunciar a su inmovilidad para responder a nuestras preguntas. La perfección del disfraz era absoluta. No podíamos creer que su gemelo no fuera humano. La lava era idéntica a la lava.

Aquí queda la imagen.



jueves, 12 de enero de 2012

Hoc est vita

Mi compañero y amigo Ángel Luis Gallego Real (IES Vegas Bajas, Badajoz) ha subtitulado en latín este videoclip de Amy McDonald:


Si entráis en su canal en dotSUB podréis encontrar muchas más canciones. Gracias, Jerry!

domingo, 30 de octubre de 2011

Creo que las musas siguen vivas

Acabo de empezar a leer MIDDLESEX, una novela de Jeffrey Eugenides galardonada con el premio Pulitzer y escrita, o por lo menos publicada, en 2002. Es la historia de Cal Stephanides, persona que como Tiresias, ha vivido como mujer y como hombre. la historia, contada con humor, en primera persona, se abre con el siguiente a-modo-de-proemio:

"...antes de que sea demasiado tarde, quiero ponerlo todo por escrito de una vez: ese viaje en montaña rusa de un solo gen a través del tiempo. ¡Háblame, Musa, de la mutación recesiva ligada a mi quinto cromosoma! Háblame de cómo prosperó dos siglos y medio atrás en la falda del Monte Olimpo, mientras las cabras balaban y las aceitunas caían al suelo. Háblame de cómo se transmitió a través de nueve generaciones, invisible y agazapado en el contaminado seno de la familia Stephanides. Y háblame de cómo la Providencia, amparándose en una matanza, aventó de nuevo el gen; háblame de cómo lo lanzó cual semilla al otro lado del océano hasta América, donde empujado por el viento atravesó nuestras lluvias industriales hasta caer en el terreno fértil del vientre de mi madre, en plena región central del país.
Si a veces me pongo un poco homérico, lo siento. También es algo genético."

La novela promete ser exquisita y adictiva. En bolsillo, está publicada en la editorial Quinteto.

Y, hablando de las Musas:



La pintura ha sido desde siempre pródiga con los temas mitológicos y uno de los temas más tratados ha sido el de las Musas, criaturas hermosas y sugerentes en las que muchos todavía inconscientemente creemos y a las que muchas veces nos dirigimos.

martes, 10 de mayo de 2011

miércoles, 5 de enero de 2011

Felicem MMXI

Un colega nuestro me ha enviado esta presentación que me consta circula por la red (yo la he recibido de tres remitentes distintos) pero que resulta especialmente valiosa porque él ha traducido los subtítulos ¡al latín!:


Aprovecho para desearos a todos FELICIDAD en este nuevo año... y que no perdamos el contacto.

domingo, 14 de noviembre de 2010

Un tango para aprender los pronombres personales griegos

Katerina Fotinaki, profesora de griego clásico, antes de convertirse en cantante profesional, compuso este tango mnemotécnico para ayudar a sus alumnos a memorizar los pronombres personales. No sé si será muy práctico, pero la verdad es que canta genial!